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Wixaritari solicitan apoyos a Alfaro

Publicado: enero 15, 2019 de GDL en Información Jalisco
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En Mezquitic. Las peticiones en materia de infraestructura son las más recurrentes. (Foto: Grisel Pajarito)

Los habitantes del poblado de Amoltita, en San Sebastián Teponahuaxtlán, municipio de Mezquitic, hicieron llegar al gobernador del estado, Enrique Alfaro Ramírez, un pliego petitorio en el que enlistaron una serie de carencias que se viven en el lugar y para las que exigen una pronta solución.

Las peticiones en materia de infraestructura son las más recurrentes. Entre estas se incluye la perforación de un pozo de agua y de paneles solares para dar abasto a cuatro rancherías, el mejoramiento de viviendas de la comunidad, la instalación de una malla ciclónica alrededor del centro de salud, la restauración de la sede de la comisaría comunal y la construcción de un espacio para acoger la dirección en la escuela de la localidad.

En este mismo rubro también solicitaron que se dé continuidad a la construcción de la carretera que conectará a Amoltita con Santa Cruz, también en Mezquitic, misma que, pidieron, cuente con particularidades como cunetas, vados y guardaganados.

En lo relativo a apoyos sociales, destacan las solicitudes de facilidades para la compra de herbicidas y fertilizantes y otras cuestiones para el fortalecimiento de cultivos, así como peticiones de becas para los jóvenes que pretenden realizar estudios universitarios.

Además de a Alfaro Ramírez, el pliego petitorio fue entregado al Congreso del Estado, a la Cámara de Diputados y a la Liga de Comunidades Agrarias y Sindicatos Campesinos del Estado de Jalisco el pasado diciembre.

Debido a carencias en la prestación de servicios básicos y a la falta de resolución de los conflictos por la propiedad de tierras que se tiene con ganaderos nayaritas, los habitantes de San Sebastián Teponahuaxtlán y otras localidades wixaritari mantuvieron una protesta que se extendió por más de 50 días. Esta incluyó el cierre de escuelas y centros de salud y amagos de no permitir la realización del pasado proceso electoral.

En julio del año pasado este medio publicó que son más de 10 mil hectáreas en disputa, de las cuales se esperaba la recuperación de 10 por ciento. Hay 16 sentencias favorables a los wixaritari de los 45 juicios, pero no se han ejecutado por resistencias.

JJ/I

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Charla en wixárika

Publicado: diciembre 11, 2018 de GDL en Información Jalisco
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Organizado por Genera Alternativas
  • viernes de 18:00 a 20:00
  • Genera Alternativas

    Manuel Acuña #469, col. Centro, Guadalajara, 44100

El Club de lenguas es un espacio de reunión, diálogo y reflexión que convoca mensualmente a alumnes de las clases de lenguas y culturas originarias y el público en general, con la intención de seguir aprendiendo y de entrar en diálogo con personas provenientes de comunidades originarias.

En esta ocasión nos acompañan para compartir su experiencia y saberes sobre la lengua y cultura wixárika, María Guadalupe Valdés Lara, Saria Wiwiema Valdés Lara, y Aristeo Haitemai Carrillo Valenzuela.

Se trata de una buena ocasión para preguntarnos qué rol nos corresponde tomar como sociedad mestiza ante las situaciones que enfrentan las personas indígenas en la ciudad o fuera de ella. También, si les interesa la lengua wixárika, es un momento para empezar a aprender o ponerla en práctica.
Les invitamos a traer alimentos para compartir y pasar un buen momento en convivencia.

ENTRADA LIBRE

¡Teyukaxeiata piexi!

Venta Navideña

Publicado: diciembre 6, 2018 de GDL en Información Jalisco
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Organizado por Casa Huichol
  • sábado de 11:00 a 16:00
  • Casa Huichol

    Beatríz Hernández No. 1354 Col Zoquípan. Zapopan,

Te invitamos es próximo sábado 8 de diciembre a la apertura de nuestro “Taller Participativo de Arte y Artesanía Wixárica” para que escojas tus regalitos para esta navidad, Artesanía hechas a mano y con mucho corazón y Piezas de arte que darán vida al hogar donde lleguen en cualquier parte del mundo.
Recuerda que un porcentaje de tus compras es utilizado para seguir ofreciendo los servicios de nuestro albergue a 60 familias indígenas en condiciones vulnerables.
ESTA NAVIDAD COMPARTE AMOR Y REGALA VIDA
PAMPARIOS !!!

Maestros wixaritari denuncian fraude

Publicado: diciembre 4, 2018 de GDL en Información Jalisco
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Opacidad. Los maestros afirman que fueron presionados y obligados a hacer la transferencia de ese dinero a la cuenta de determinados proveedores. (Foto: Alfonso Hernández)

Un grupo de maestros wixaritari denunciaron que la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ) abrió investigaciones administrativas en su contra por un supuesto uso indebido de recursos del Programa Escuelas de Tiempo Completo.

Los profesores, que imparten clases de educación primaria en 23 escuelas de las comunidades de San Andrés Cohamiata, San Sebastián Teponahuaxtlán y Santa Catarina Cuexcomatitlán, dijeron ser víctimas de un posible fraude.

El caso inició en la última semana de diciembre de 2016, cuando a los maestros, en su mayoría comisionados para hacer funciones de directivos de las escuelas, se les notificó que se les transferirían recursos de dicho programa para la compra de alimentos y material didáctico y recreativo.

Acto seguido, personal de la SEJ los obligó a firmar contratos de compra con proveedores específicos y hacer los pagos correspondientes. Posteriormente, se les pidió comprobar los gastos en un lapso de menos de cinco días.

“Nos vimos presionados y obligados a hacer la transferencia de ese dinero a la cuenta de los proveedores Maximiliano Chávez Partida, Sofía Chávez Partida y Guadalupe Partida, proveedores enviados por la maestra Liliana Margarita Cuevas Cárdenas”, expresó Jorge Márquez Díaz.

Aunque las facturas llegaron, no lo hicieron la totalidad de los productos supuestamente adquiridos. Los pocos alimentos que arribaron fueron entregados en puntos lejanos a las escuelas y, en algunos casos, en estado de descomposición.

Expusieron que, además, en las compras existieron irregularidades como adquisiciones a sobreprecio o en el cargo del Impuesto al Valor Agregado a productos de alimentación.

“Nosotros no queremos ser parte de ese fraude, es por eso que estamos aquí; fuimos al ministerio público a denunciar estos atropellos y nadie nos hizo caso. Es por eso que hoy damos a conocer esto que para nosotros es algo grave; no queremos que se nos use. Se habla de autonomía de gestión escolar, pero en realidad solamente nos usan a los maestros para que hagan sus barbaridades”, expuso Leonel Vicente Zamora, supervisor de la zona escolar 06.

Aunque los señalamientos representan una afectación menor, temen que algunos profesores puedan ser despedidos, inhabilitados o se les pida reintegrar los montos que ellos nunca vieron en efectivo.

“El recurso del que se está hablando da un promedio de casi 2 millones de pesos solo en las escuelas más grandes. En Mesa del Tirador, San Andrés Cohamiata, San Sebastián, Nueva Colonia y Tuxpan recibimos una cantidad de alrededor de 400 mil pesos cada una; los demás compañeros entre los 80 mil y los 120 mil pesos”, concluyó otro de los afectados.

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FRASE

“Nosotros no queremos ser parte de ese fraude, es por eso que estamos aquí; fuimos al ministerio público a denunciar estos atropellos y nadie nos hizo caso. Se habla de autonomía de gestión escolar, pero en realidad solamente nos usan a los maestros para que hagan sus barbaridades”
Leonel Vicente Zamora, supervisor de la zona escolar 06

El uso de los recursos

A casi dos años de los hechos, la Dirección Jurídica de la Secretaría de Educación Jalisco les señala un mal ejercicio de los recursos, por lo que los profesores wixaritari han tenido que acudir a audiencias sobre el caso.

Dada la distancia que separa a las comunidades wixaritari de la capital de Jalisco, sus alumnos han quedado sin clases por periodos de hasta cinco días.

JJ/I

BOLETÍN DE PRENSA

AGRADECEMOS A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN PRESENTES EN ESTA RUEDA DE PRENSA, ESTAMOS REUNIDOS 14 DOCENTES ENCARGADOS EN LA FUNCIÓN DIRECTIVA DE LAS ESCUELAS EN EL NIVEL PRIMARIA INDÍGENA, PARA DENUNCIAR PÚBLICAMENTE DE LOS ATROPELLOS Y MALOS MANEJOS DE LOS PROGRAMAS QUE OPERAN EN LAS ESCUELAS DE LA REGIÓN WIXÁRIKA.

• MEDIANTE ESTA DENUNCIA ACLARAMOS ANTE ESTA RUEDA DE PRENSA QUE COMO PARTE DEL SISTEMA EDUCATIVO Y FUNCIONARIOS PÚBLICOS; Y CON INICIO DE LOS PROGRAMAS DE ESTADO EN LA REGIÓN WIXARIKA CON RESPONSABILIDAD SIEMPRE HEMOS ENTREGADO EN TIEMPO Y FORMA LOS INFORMES FINANCIEROS Y ADMINISTRATIVOS DE LOS PROGRAMAS QUE OPERAN DENTRO DE NUESTRA REGIÓN; CLARO, SE NOS HAN HECHO OBSERVACIONES Y HEMOS ATENDIDO LOS LLAMADOS CORRESPONDIENTES.

• EL PLANTEAMIENTO PRINCIPAL DE ESTA SITUACIÓN, ES ACLARAR EL EJERCICIO FISCAL DEL AÑO 2016, AL SRIO DE EDUCACIÓN SALIENTE FRANCISCO DE JESUS AYON LÓPEZ, ANTE LA SOCIEDAD WIXARIKA Y EN GENERAL , YA QUE EL RECURSO QUE SE ENTREGÓ PARA CADA UNA DE LAS ESCUELAS; FUE ADESTIEMPO CON FECHA 26 DE DICIEMBRE, PERIODO EN DONDE TODO PERSONAL DOCENTE ESTABA DE VACACIONES, DE IGUAL FORMA HACEMOS SABER QUE NOS VIMOS PRESIONADOS Y OBLIGADOS PARA HACER LA TRANSFERENCIA DE ESE DINERO A LA CUENTA DE LOS PROVEEDORES MAXIMILIANO CHAVEZ PARTIDA, SOFIA CHAVEZ PARTIDA Y GUADALUPE PARTIDA: PROVEEDORES ENVIADOS POR LA MAESTRA LILIANA MARGARITA CUEVAS CÁRDENAS QUE POR MEDIO DE SUS COLABORADORES; PROFESOR CRISTÓBAL CARRILLO RIVERA Y SU SECRETARIA SANDRA LUZ DÍAZ BRAVO ANTIMO, SE NOS EXIGIÓ DE MANERA DIRECTA POR INDICACIONES DE LA MAESTRA LILIANA, EN ESE MOMENTO ENCARGADA DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA, PARA FIRMAR CONTRATOS PREVIAMENTE ELABORADOS Y SER FIRMADOS POR CADA DIRECTIVO ASÍ COMO LOS TESTIGOS RECOMENDADOS.

• PARA JUSTIFICAR LOS GASTOS Y SU FACTURACIÓN SE HIZO RESPONSABLE EL PROFESOR CRISTÓBAL CARRILLO RIVERA; CON FINALIDAD DE “AGILIZAR” DICHO PROCESO ANTE EL PROGRAMA DE TIEMPO COMPLETO Y EL ÁREA DE FINANCIEROS DE LA PROPIA SECRETARIA; TAMBIÉN; ARGUMENTARON QUE EL INFORME SE ENTREGARÍA HASTA EL MES DE ENERO, ANTEPONIENDO CLARAMENTE EL INTERÉS ECONÓMICO PARA EVITAR LOS RETRASOS DE ENTREGA.

• SE NOS HIZO LLEGAR UNA PRIMERA FACTURA EN DONDE ESTABA GRABADO EL IVA EN LA CUESTIÓN DE LOS ALIMENTOS, SITUACIÓN QUE RECHAZA EL ÁREA DE FINANCIEROS Y SOLICITÁNDOLE A LOS DIRECTIVOS SUSTITUIR DICHA FACTURA POR OTRA EN DONDE NO SE VIERA GRABADO EL COBRO DE DICHO CONCEPTO.

• EN LO QUE CORRESPONDE A LOS PRECIOS DE LOS PRODUCTOS EN DIFERENTES FACTURAS, LOS PRECIOS ESTABAN ELEVADOS Y SE PUEDE CONSTATAR EN LOS DOCUMENTOS EMITIDOS POR CADA INFORME.

• DURANTE LA ETAPA DE DISTRIBUCIÓN DE ALIMENTOS Y MATERIALES ADQUIRIDOS EN PERIODOS ESTABLECIDOS, ESTOS LLEGARON A LUGARES ALEJADOS DE LAS ESCUELAS, EN DONDE LOS PADRES DE FAMILIA TUVIERON QUE IR Y HACER LLEGAR LOS PRODUCTOS; QUEDANDO DE MANIFIESTO LA IRRESPONSABILIDAD DE ACUERDOS Y COMPROMISOS PARA ESTE CASO POR PARTE DEL PROVEEDOR.

• DICHO INCUMPLIMIENTO DE ENTREGA FUE TAN LATENTE EN RELACIÓN A QUE NO IBA COMPLETO TANTO EN MATERIAL DIDÁCTICO, LIMPIEZA, TECNOLÓGICO, DEPORTIVO…, Y SOBRE TODO LA ALIMENTACIÓN; EN CASOS LLEGARON EN MAL ESTADO.

• POSTERIOR A ESTO DIRECTIVOS INICIAMOS LOS RECLAMOS CORRESPONDIENTES, PRIMERAMENTE VÍA TELEFÓNICA PERO CON EL TIEMPO YA NO CONTESTABAN NUESTRAS LLAMADAS; ANTE ELLO Y TANTA INSISTENCIA DECIDIMOS REALIZAR UNA DENUNCIA PENAL ANTE LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTES EN CONTRA DE ESTE CLAN PARTIDA Y CON QUIENES RESULTEN INVOLUCRADOS EN ESTE DESFALCO FINANCIERO.

• ESTE ES EL PASO MAS FUERTE QUE HEMOS DADO, UNA PORQUE COMO DOCENTES BUSCAMOS LA MEJORÍA DE NUESTRAS ESCUELAS Y EDUCANDOS, DENTRO DE UNA REGIÓN MARGINADA GEOGRÁFICAMENTE, PERO MAS POR UNA MARGINACIÓN DE ESTADO ANTE LAS DEMANDAS REALES Y CONDICIONES EDUCATIVAS.

• ANTE ELLO, SOLICITAMOS QUE LOS PROGRAMAS A IMPLEMENTARSE EN ESTE NUEVO GOBIERNO SEAN CONCENSADAS DIRECTAMENTE A LAS COMUNIDADES Y DOCENTES DELOS PUEBLOS ORIGINARIOS; Y TAMBIÉN SOLICITAMOS REVOCAR DE SUS FUNCIONES E INHABILITAR A LA MTRA. LILIANA MARGARITA CUEVAS CÁRDENAS POR ESTAS ACCIONES QUE PERJUDICAN LA EDUCACIÓN INDÍGENA Y DENIGRA AL GREMIO MAGISTERIAL DEL MISMO.

• ESTO NO TERMINA AQUÍ, LA REIVINDICACIÓN DEL MAGISTERIO INDÍGENA ESTA EN PROCESO; BUSCAREMOS LOS MEDIOS NECESARIOS PARA HACERNOS ESCUCHAR Y DE SER POSIBLE LLEGAR AL PRIMER MANDATARIO DE NUESTRO PAÍS; NO ES UNA AMENAZA ES EL CAMINO QUE SEGUIREMOS.

ATENTAMENTE

LOS MAESTROS WIXÁRITARI DE LA REGIÓN NORTE

Tan sólo en primaria, hay 4 mil 800 alumnos estudiando en condiciones precarias

Francisco Ayón incumplió su compromiso de tener en buenas condiciones todos los planteles de educación básica en Jalisco

Por Gloria Reza/pagina24Jalisco

Maestros de tres comunidades wixárikas de los municipios de Mezquitic y Bolaños pidieron que se construyan escuelas cerca de sus poblados para evitar que los menores pierdan la vida al cruzar el río, como ocurrió en 2015 y 2016/Foto: Especial

Maestros de tres comunidades wixárikas de los municipios de Mezquitic y Bolaños pidieron que se construyan escuelas cerca de sus poblados para evitar que los menores pierdan la vida al cruzar el río, como ocurrió en 2015 y 2016/Foto: Especial

(apro).- Profesores de tres comunidades wixárikas de los municipios de Mezquitic y Bolaños denunciaron que el secretario de Educación, Francisco Ayón López, incumplió su compromiso de tener en buenas condiciones todos los planteles de educación básica en Jalisco.

A su vez, pidieron que se construyan escuelas cerca de sus poblados para evitar que los menores pierdan la vida al cruzar el río, como ocurrió en 2015 y 2016.

Xaureme Jesús Candelario, director de la escuela Benito Juárez con sede en Tateikie (San Andrés Cohamiata), detalló que en la zona wixárika que también comprende a Waut+a (San Sebastián Teponahuatlán) y Tuapurie (Santa Catarina Cohexcomatitlán), se encuentran en malas condiciones 17 planteles de primaria, cuyos techos parecen “coladera” en tiempo de lluvia, y carecen de sanitarios y de inmobiliario.

Abundó que en las telesecundarias no cuentan con televisor, por lo que es imposible dar clases y la educación inicial se imparte en casas prestadas por los pobladores de las comunidades indígenas.

El profesor refirió que bajo esas condiciones están 4 mil 800 alumnos, sólo de educación primaria, y desconoce cuántos estudiantes sean de nivel secundaria o preescolar.

Jesús Candelario insistió en que la Secretaría de Educación debe construir planteles cerca de los poblados para evitar que se repita cada año la desgracia de perder a un menor ahogado al cruzar el río en tiempo de lluvias, como sucedió en 2015 con una niña de siete años, y al año siguiente, una de tan sólo 12 años, cuyo cuerpo fue arrastrado por la corriente, pero nunca fue encontrado.

A su petición se sumó el profesor Cristóbal Carrillo Rivera, quien recordó que en los 17 albergues donde permanecen de domingo a viernes, alrededor de 70 estudiantes de educación primaria están en regulares condiciones, y que los alimentos del programa “Desayuno Caliente” por parte del DIF son insuficientes.

Solicitó al secretario de Educación dar continuidad al programa de lengua náhuatl, que cesó el ciclo escolar anterior, y también pide que se construyan planteles cerca de los poblados para evitar que los menores caminen kilómetros.

Otra queja por parte de los profesores es que tan sólo en San Andrés Cohamiata se contabilizan 346 alumnos, pero debido al escaso número de mentores los grupos son de más de 40 por aula, lo que consideraron obstaculiza un buen aprendizaje.

Ambos coinciden que se entregaron por escrito sus peticiones al secretario de Educación desde hace varios años, pero la respuesta fue la misma: “no hay recursos”.

En otro tema, señalaron que el municipio de Mezquitic informó que invirtió 96 millones de pesos para renovar las vías de las comunidades indígenas, pero en este momento se encuentran en pésimas condiciones, por lo que cuestionaron, “dónde están esos caminos que presumieron renovar, si al mes ya no funcionaban”.

Destacado

Entregaron por escrito sus peticiones al secretario de Educación desde hace varios años, pero la respuesta fue la misma: “No hay recursos”

Profesores wixárikas denuncian que el gobierno estatal deja 25 aulas inconclusas; reclaman carencias de todo tipo

Mezquitic, Jalisco.

Maestros bilingües de primaria de la etnia wixaritari realizaron un balance negativo del sexenio que está por concluir, en materia educativa.

En los municipios de Mezquitic y Bolaños hay 123 escuelas de educación básica en territorio wixárika, desde educación inicial hasta secundaria, y las carencias persisten.

Jesús Xaureme Candelario Cosío, director de la primaria Benito Juárez de San Andrés Cohamiata, informó que este gobierno saliente, dejará 25 aulas sin terminar. Se trata de obras en el olvido, que quedaron inconclusas desde el ciclo escolar 2016-2017.

“Son aulas nuevas que las comenzaron desde la cimentación, pero algunas no las han terminado. No nos dicen nada del por qué quedaron en el abandono. Por ejemplo, en la zona escolar de donde yo vengo, en San Andrés Cohamiata, están desde 2016-2017”, expuso.

Xaureme Candelario señaló que los planteles de tiempo completo llevan carne de mala calidad y las escuelas rechazan esos alimentos. A los profesores que trabajan en esa modalidad, les pagan con atraso de tres o cuatro meses y a todos los profesores les pagan con cheques con la leyenda “no negociable”, por lo que deben dedicar uno o dos días para ir a Colotlán o a alguna cabecera municipal para cambiar esos cheques.

Se ha pedido que se les pague de otra manera, pero nunca se atendió ese reclamo.

Por otra parte, Cristobal Carrillo Rivera, docente bilingüe que labora en la Dirección General de Equidad de la Secretaría de Educación, lamentó que desde 2014 se haya cancelado el proyecto “Noches Literarias”, donde los ancianos de la comunidad hacían relatos orales para transmitir las leyendas e historias de la comunidad, en la lengua nativa.

Los profesores bilingües de educación básica viajaron desde sus comunidades, junto con Patricia, una madre de familia de San Andrés Cohamiata y con Juvencio, un profesor jubilado, con la idea de realizar un balance de los seis años en educación bicultural y que las nuevas autoridades conozcan las carencias y los problemas que se viven a diario en la sierra del Norte de Jalisco.

Otra carencia es la falta de servicio de internet, lo que perjudica a los alumnos, pero también a los profesores, quienes deben “subir” las calificaciones a una plataforma digital de la Secretaría de Educación, por lo que tienen que desplazarse más de 120 kilómetros para llegar a un sitio donde haya señal de banda ancha.